海豚咕咕的叨念隨筆

二、頂嘴篇

成績的迷思在國小時期很具體的表象是：名列前茅就等同於「好學生」，「好學生」就理所當然要推舉為「班長」，當久了發號司令的「長官」，就勢必成為「模範生候選人」......真的是扭曲的成績決定論。

成績只是數字，數字代表的背後意義有很多，但大多數的人，都只能看到分數的表面意義。

100分=好學生？
100分=全部都學會了?
98分=粗心大意?
90分以下=不夠認真?
60分↓=壞學生?
60分↓=笨?


我現在一直灌輸學生的概念是：「做人的道理」，小至上課應該準備的用具，按時應繳交的作品、作業不欠拖，字體端正、學習態度積極且有禮貌，友愛同學、舉措得宜、動靜合宜，輕鬆隨性不隨便。「好成績的學生」和「有禮貌且上課態度很好的學生」，我寧可選後者。

即使你是全校第一名，但你不帶美勞用具，我管你是天皇老子，照罰。

即便你是教育部部長的兒子，但你上課一直和旁邊同學講話．我管你會不會和你爹告御狀，上課時間，我最大！

就算你是過動兒，但老娘在上課，一旦鐘聲響起，就是我的場子，請你暫時忘掉你的病症，乖乖閉嘴！

我有一台很棒的麥克風，還有一個很堅強的喉嚨，及一身很強壯的汗草，及過多的耐心與永不止息的腦子，可以和你們這些小鬼頭力敵，大家互相「教學相長」，拚了。


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第一次期中考成績出爐。

月考考卷發下來了，三四個女孩手牽著手，蜷曲在校園一堣，哭泣著。紅腫的雙眼，握在手心被淚水濡溼的衛生紙，不停抽動的雙肩，彷彿在進行一場沒有規則的人體大波浪表演，經過她們身旁的我，實在沒有力氣多加安慰些什麼，只因當下她們大概各懷心事的啥也聽不入耳了吧！

有的為的是社會考了76分、有的難受於自然只考64分，有更多的是為了數學只在及格邊緣飄搖，這等的成績拿回去，一定又會遭父母的冷語嘲諷、激憤怒罵，還有些在回家前，還得經過安親班老師的一頓刮，聽得我心有慼慼焉。揮手一抹，留在額頭上不存在的冷汗，心想，現在的孩子，並不會因為教改後，眾人的放大鏡從此不拿來注意在「分數的表現上」，而我也是傷痕累累的從分數戰場，多次歷劫歸來的一名小卒也。

有個叫老來子的女孩兒和我訴苦分享著，她們班上有個人很變態，數學居然可以考92分(她考74分!~)，他簡直不是人，超級無敵變態的。這是褒是貶？還是嫉妒呢？回歸到人性的基本面，我可以確定的是：百分之99.9是「狐狸的酸葡萄情節」作祟。

老來子提到拿考卷回家給父母「交代」時

老父親一劈頭問：「班上最高分的人幾分？」

老來子回：「92分。」

老父親:「同樣的考卷，人家都能考92分，你怎麼只有考74？」

老來子：「那是因為他們有補習啊！」

此時，心中的賤嘴咕咕想到一套說詞，突然不自覺的想脫口而出，但，在話語衝出口前，理智天使及時摀住了嘴，止住這場失控。畢竟現在為人師表，有許多責任，有些賤話實在不好說，不可說，不應說，悶得一時氣結，只好留在網誌裡和大家分享一下。

「找藉口」對孩子，哦～不！找藉口對人類而言，似乎是一種與生具來、不分國際的人性特質，為了安慰心理焦慮，必須在短時間內，自救或由他人給與一個安撫這些不符合預期的結果時，所產生的負面情緒，否則帶著不安穩的心理狀態，是很難再為生活的下一步做更好的選擇，或能安心的休息、睡著的理由。

就考試而言，聽到的藉口很多：「考運差」、「昨天沒腄好」、「今早出門前大拉肚子」、「頭痛到無法思考」、「考場悶熱得十分煩躁，不能靜心做答」、「隔壁應考人的體味太可怕，簡直不能呼吸」、「桌腳不穩」、「出題人題意不明」、「監考老師一直走來走去」、「某人香水擦太濃」、「有人一直亂放屁」.........什麼理由都有。

負責且冷靜者，會歸因於「準備得不夠確實」、「準備方向錯誤」、「計算過程不夠細心」、「檢查時不夠仔細」、「答案題號未標明清楚」、「時差未及早調整過來」.....等。

孩子畢竟是孩子，能提出的有利藉口實在不夠有力！「補習」一直是台灣的教育歪風，也許老來子家境不夠富裕，在講出高分是出自於補習之效，老父親若就此打消繼續訓斥女兒的進度的話，那他真的不是老薑啊！

所以，我想我也不用再補一槍讓老父親身心靈受重創，做人總要留一餘地，沒財力捐錢造橋鋪路的話，積點口德也是另一法也。

說來說去，我的賤嘴到底想說什麼？？（模擬一下）

老父親一劈頭問：「班上最高分的人幾分？」

咕咕回：「92分。」

老父親:「同樣的考卷，人家都能考92分，你怎麼只有考74？」

賤嘴咕咕會頂：「老爸，你這樣說就不對了。那我先問你，同樣都五十幾歲的你們，為什麼人家馬英九能當上總統，你怎麼只有當XXX~咧！不要只有要求我，請你也要想想自己做到了多少？」


太賤了！！太賤了！！～（如果以後我女兒或兒子這樣頂我，我一定會尖叫並捥起袖子抽鞭子。）

學生一直問我，老師，如果是你，你要怎麼回？

我怎麼能說呢？？？（家長一定會來學校找我"聊天"的，孩子～老師憋得十分苦也！）

有時，望子成龍望女成鳳的同時，身為殷切期盼的家長們，請你考量一下自己基因所能達成的程度為何？並檢討一下，你自己的童年時期，那些科目是否也弱得心虛？再者，你花了多少時間，在孩子學習的過程中，給予適應的關心與照護呢？還是只在考試成績出來的當下，突然跳出來說：「你怎麼沒有100分？」或是「人家都能考九十幾，你為什麼不行？」

我當然知道身為父母的人忙於工作，各司其職，在現下景氣不好的社會裡，要謀生糊一口飯食，是多麼的辛勞，所以當你們認真工作取得薪水報酬時，就用相同的自以為是的標準來要求孩子，老子／老娘工作累得像條狗似的，你只是輕輕鬆鬆的在學校坐在教室裡學習，居然還給我考出那種爛成績，真是他X的沒天良....Bala bala~

但投身教育後，我真的發現現在的孩子一點也不輕鬆，學校的課業，國語、數學、自然、社會、英文、美勞、音樂、健康、體育及鄉土。放學後，安親班持續填鴨監控，求好心切不願孩子輸在起跑點上的父母，又加上珠心算、鋼琴、作文、英語會話.....，每天搞到九點才能回家，不也累得像條狗乎？

我想說的是：「大家都辛苦了！～」

另外，孩子的童年只有一次，多陪陪他們，一轉眼間，他們就長成與你針鋒相對的叛逆期了，屆時，家長大人們想要和他們裝熟變好朋友，那只會碰一鼻子灰，多累的。

大家共勉之～